10号下午2时30分，“感悟大学精神·助力梦想远航”新生大学精神教育讲座在文2-105顺利展开。本次讲座邀请到了人文学院罗弈帆辅导员进行主讲，人文学院2015级全体新生和新生班导参加了讲座。 大学精神教育是新生迈进大学殿堂的一门必修课。而对于大学精神具体有哪些内涵，很多新生也许并不理解。罗弈帆辅导员从西汉的太学讲起，向同学们介绍了大学的由来以及发展演变历程，并引用上海交大校长张杰和陈寅恪的话向同学们阐述了现代大学精神的实质含义。 我院建校已有五十多年，自办学开始，先后经历了贾九民、卢嘉锡、魏可镁等多位杰出校长的领导，形成了“三大精神”：张孤梅等老一辈同志艰苦奋斗的创业精神；卢嘉锡先生严谨求实的治学精神；魏可镁院士勇于拼搏的奉献精神。张孤梅等老一辈同志以其执着追求和不懈奋斗，为我院的初期建校，立下汗马功劳；卢嘉锡先生不仅是世界著名的科学家，开拓了中国原子簇化学研究领域，对中国结构化学做出杰出贡献，同时也是世界著名的教育家、科学教育事业的组织领导人，在他的一生中，他始终以各种方式关注帮助学院的发展，是长期坚持教学第一线的典范；魏可镁教授几十年如一日，时刻牢记专业技术人才的历史使命，锐意进取，开拓创新，在科学研究、学校管理、学科建设、人才培养以及促进科技成果转化为生产力等方面取得了显著成绩。他坚信自己的事业在祖国，谢绝海外亲友的挽留，毅然回国投身科研，身患重病，也依旧没有放弃对科学事业的追求，继续坚持重大课题的研究。这三大精神是现代大学精神的一个集中体现，身为福大学子，应当学习这种自强不息、敢于进取、不怕吃苦、不屈不挠的奋斗精神。 除此之外，大学生应当追求的精神价值还有：独立、自由、求是、责任。学会独立地思考、自由的人格、求是的品质、责任的意识。这四点是五四运动以来大学精神的精髓。新生刚刚来到大学，面对与高中截然不同的学习生活环境，可能会有所茫然。如何适应陌生的环境，学会独立地生活，独立地学习与思考，都将是他们将克服的难题。但大学之所以不同于其他教育，就在于这是个蜕变的过程，是学生依赖家庭和走入社会的过渡阶段。独立、自主、求是、责任不仅仅是前人留下的品质精华，更是当今时代对我们大学生提出的精神召唤与标榜。 罗弈帆辅导员指出，大学精神得以传承和发扬的根本途径就在于人文素质的培养与提升，读大学，最重要的是学会明晓事理、充实心灵、寻找幸福的一种思维。从这一点上来看，人文学院可能更具优势。具有人文特色的专业课程、浓厚的人文气息环境，不仅仅有助于学生人文知识的丰富与拓展，对学生人文素养的培养与提升也有着潜移默化的影响。 讲座的最后，罗弈帆辅导员向大家强调，“人文学科并非无用的学科，人文知识并非无用的知识”，鼓励大家端正学习心态，把握正确的学习方向，培养独立、自由、求是、责任的精神，提高内在修养和精神境界。 人文学院 卢文丽 文/摄
