各学院及有关单位：
    为了更好地促进实验教学，落实和实施新学期制度和2009培养方案，提高实验教学质量和实验设备的使用率，加强对实
验开出情况的检查和督导，2009年10月，教务处下发了《关于组织开展修订、汇编本科实验教学大纲的通知》(教2009[ 
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学大纲初稿，但总体而言存在不少问题。为此学校决定继续做好本科实验课程教学大纲的修订，现将有关事项重申如下：
    一、存在主要问题
    1、学院所提交的新修订的实验大纲的课程数与2009年培养方案中有开实验的课程数不符，有的学院差距较大。
    2、学院所提交的实验大纲与2009年培养方案的符合程度较低，甚至有学院符合程度不足40%，如课程名称混乱(大纲与方
案不符)、名称不统一(同一大纲中前后名称不一)、学时不统一(理论教学时数按18学时/学分，实验时数与方案不一)、授课
专业中没有此课程或类别不符、没有审核人等。
    3、低级错误不少，比如“我院实验教学大纲参考格式”，“注意事项***”，“执笔人***”、“审核人***”等还
保留在所提交的大纲中。
    4、个别专业所提交的实验大纲像授课计划。
    二、有关要求
    1、各学院领导应重视此项工作重要性，并责任到人。为了保证编写实验教学大纲的严肃性、正确性，每个实验大纲应在
各系、各课程组充分讨论基础上指定执笔人、审核人。执笔人由任课教师担任，审核人由系负责人担任。审核人务必要起到
审核作用。
    2、实验教学大纲要严格以2009年培养方案为依据，2009年培养方案有实验和实践的课程，包括独立设课、附属在理论课
程中的实验课、集中性的实践环节，均要提交实验大纲。
    3、实验教学大纲的修订要按照新的硬件条件和教学要求，认真梳理现有实验项目，适当减少重复性、验证性实验，研究
开设新的实验项目，增加设计性、综合性实验等。在确保实验开出率的基础上，开设更多的综合性和设计性实验项目，凡我
校培养方案中有实验的课程，特别是独立设课的实验课程，必须至少保证有一项综合性或设计性实验项目。
    4、独立设课的实验课程统一按每24学时/学分，包括以实验周数折算学分的集中性实践环节。
    5、实验教学大纲一律采用WORD文档编写，页面采用A4纸张，左边距为2.5厘米，右边距为2厘米，上、下边距为2厘米；
标题字体为宋体小二号加粗，正文字体为宋体小四号，行间距为20磅，实验课程内容（项目）及学时分配中的表格内容字体
为宋体五号，行间距为单倍行距。具体排版格式请在教务处主页下载专区实践教学下载。
    6、各学院要组织系、实验室共同做好实验教学大纲的修订工作，汇总后由主管实验教学院长审核签字定稿，按2009年培
养方案的课程顺序编印成册。
    7、实验教学大纲确定后，各学院要结合实验教学大纲，同步做好实验教材、实验指导书的选择或编写工作，确保实验教
学工作的顺利开展。
    三、检查上报材料
    各学院应于3月12日前将重新修订审核好的实验教学大纲书面（一式三份）和电子版上报教务处实践教学管理办公室
（Email:jwcsjk@fzu.edu.cn）。
    四、执行措施
    1、本次实验教学大纲的修订完整后，将以此作为计算各学院的实验室工作量、考核定编依据。
    2、实验教学大纲修订完成好的单位，在申报校级教改项目、校级SRTP项目和国家级创新实验计划项目中给予倾斜，同时
对完成好的教师可作为教学优秀奖的评选条件之一。